Égalité et diversité
L'égalité entre les femmes et les hommes, au cœur du pacte social et républicain, a été consacrée grande cause nationale du quinquennat par le Président de la République. L'objectif que le Gouvernement se fixe est de faire progresser l'égalité des droits et de veiller particulièrement à assurer l'égalité dans les faits. Le ministère de la Culture poursuit et amplifie dans ce cadre son action en faveur de l'égalité, en lien étroit avec le secrétariat d'État à l'égalité entre les femmes et les hommes [...]"
télécharger le tronc commun pour l'élaboration d'une charte pour l'égalité entre les femmes et les hommes
Documents à l'attention des agents de l'administration et des étudiants
télécharger le protocole relatif à l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes au ministère de la Culture
télécharger la fiche de procédure relative au dépôt de plainte
télécharger le document relatif à la cellule d'écoute externe
télécharger le kit de prévention contre les violences sexuelles et sexistes
Documents à l'attention des agents de l'administration uniquement
télécharger la fiche de procédure relative à l'obligation de dénonciation prévue à l'article 40 de l'alinéa 2 du Code de procédure pénale
télécharger la fiche pratique concernant la procédure disciplinaire
télécharger la note relative au lancement des formations à la prévention et à la lutte contre les violences sexuelles et sexistes
> télécharger le détail des formations " Prévention et lutte contre les violences sexuelles et sexistes "
Documents à l'attention des étudiants uniquement
télécharger la brochure Victime ou témoin, ne restez pas seul(e) en parler & agir
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Interventions extérieures
Proposé sous forme d'interventions extérieures (artistes, sociologues, associations,...), l'école a mis en place un cycle dénommé "égalité et diversité" dans l'objectif de porter à la connaissance de la communauté étudiante les questions liées à la diversité et à l’égalité dans le monde artistique. Il s’agira ainsi de démontrer en quoi les inégalités en terme de genre, d’identité et de classes sociales sont encore très importantes et envisager des pistes pour mieux les comprendre et les appréhender.
